QUÉ ES LA CHANDELEUR?

 Queridos alumnos y alumnas, se acerca el mes de la gran fiesta francesa de la “Chandeleur”, prepararos para el banquete que celebraremos en el cole el día 3 de febrero (ya que el día 2, día de La Chandeleur française, es domingo y no tenemos colegio).
Aquí teneis la historia…

A FUEGO LENTO…


El día 2 de febrero se celebra en Francia una tradición culinaria muy popular llamada “Chandeleur”. En realidad la chandeleur era una celebración religiosa que se adaptó (como muchas) a la tradición gastronómica y que está muy viva en el seno de las familias francesas:
¡Es el día de los crepes!
La palabra chandeleur tiene como origen “chandelle”, en español “candela”.
¡Todo un arte!
Hoy en día celebramos la chandeleur invitando amigos o familia.
Una vez preparada la masa de los crepes es tradición cocerlos durante la velada, y cada miembro de la familia tiene que participar cociendo por lo menos 1 crepe, dándole la vuelta con agilidad, haciéndole saltar de la sartén y caer en ella de nuevo sin romperse ni doblarse: ¡todo un arte!
Y numerosos son las crepes que terminan en el suelo o pegados al techo…
Pero lo más importante es tener en la mano libre una moneda de oro. Esta moneda trae suerte, y el oro del día 2 de febrero se supone que protege a la familia de la falta de dinero a lo largo del año.
El día de la chandeleur es uno de los días de fiesta favoritos de los franceses seguido, poco después, por las fiestas de carnaval.
Celebración religiosa para “alejar los demonios de las intemperies”.
Pero en realidad, el origen de la chandeleur es una celebración religiosa, una misa, precisamente el día 2 de febrero, durante la cual la gente llevaba unas cuantas candelas (o velas) para que fueran bendecidas por el cura.
Se guardaban aquellas velas durante el resto del año y se usaban solamente durante las noches de tormenta o de temporal fuerte.
Estas velas benditas protegían los hogares del rayo y servían para “alejar a los demonios de las intemperies”. También se hacían procesiones en los campos y viñedos el día 2 de febrero con candelas en la mano para protegerlos de los desastres climatológicos.
En algunas regiones de montaña se usaban aquellas velas para protegerse de los ataques de los lobos o de los osos, en otras regiones se guardaban para los velatorios fúnebres.
Después de aquellas misas, procesiones u otras celebraciones, las familias se reunían y cenaban frugalmente con buñuelos.
Poco a poco los buñuelos desaparecieron, dejando paso a los crepes más caros y ricos, ya que contienen huevos, leche, harina y azúcar.
De una receta a otra se aumentó el número de variedades y ahora hay muchísimas recetas de crepes saladas o dulces.
Receta:

Masa para crepes(4 personas):
250 g de harina
3 huevos
50g de nata
3 dl de leche entera
4 cucharadas de mantequilla derretida
Una pizca de sal.
Preparación:
Es importante respetar el orden a la hora de mezclar los ingredientes para obtener una masa sin grumos. Integrar todo cuidadosamente y dejar la masa reposar por lo menos 1 hora. Si la masa queda demasiado espesa, añadir un poco de agua.
Esta masa es básica para crepes salados o dulces pero es conveniente, en caso de querer usarla para crepes dulces, añadir 2 cucharadas de azúcar, una cucharada de ron por ejemplo o una cucharada de aguade azahar.
Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Jeu de cartes

Hola chicas y chicos de 3º, aquí tenéis algunas fotos de nuestro “Jeu de cartes” avec la seño Alaïs et moi. ¡Espero que os gusten!

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Bienvenidos de nuevo a nuestro blog

Queridos alumnos y alumnas, con mucha ilusión retomamos de nuevo nuestro blog francés, en el que podréis encontrar noticias de las actividades que hacemos en el cole, recursos para ayudaros en casa, fotos, y muchas cositas interesantes. ¡Espero que os guste y que os sirva de mucho!
Y, para empezar, aquí os mando unas fotillos de la actividad que hemos hecho hoy en la clase de 3º: “La galette des rois”,en la que nuestra Auxiliar de conversación, Alaïs, ha cocinado para toda la clase una riquísima galette des rois y nos ha enseñado la receta francesa y la tradición sobre esta costumbre, diferente a nuestro típico Roscón de reyes.
¡Que las disfrutéis!

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Unité 0: La rentrée

Mon école
Dans mon sac à dos

 Ø J’ai une trousse avec des crayons de couleur, une gomme et un taille crayon.
 Ø J’ai des livres et des cahiers.
 Ø J’ai mon petit déjeuner.

 









      Para repasar el vocabulario des fournitures scolaires, pincha en el video este 
Quand tu es à l’école, tu lis un livre à la bibliothèque, tu joues dans la cour de récréation, tu travailles dans la classe et tu vas parfois aux toilettes. 
Publicado en La rentrée, Sciences 2º | Deja un comentario

Les grottes de Lascaux

Conocéis este sitio muy famoso? Pinchando sobre la imagen podréis visitar virtualmente esas cuevas prehistóricas que se encuentran en Francia.

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Fechas de exámenes

Examen 3º Primaria, Unité 8: “Plans et cartes”
Martes, 1 de abril del 2014

Examen 2º Primaria, Unité 8: “Les paysages”
Lunes, 31 de marzo del 2014

Examen 1º Primaria, Unité 7: “Les végétaux”
Lunes, 17 de marzo del 2014

Publicado en Fechas de exámenes | Deja un comentario

Unité 3: A la maison

Les pièces et les meubles

Dans ta chambre tu dors dans un lit         >

  • Dans la salle de bain, tu te laves.
  • Dans la cuisine, tu cuisines.
Pour connaitre encore mieux les pièces de la maison, viens jouer ! Pincha aqui > http://www.bonjourdefrance.com/n7/indexpieces.html


De quoi sont faites les maisons ?
La porte est faite en bois     >





Le toit est fait en brique    



La fenêtre est en verre    >    






Ma famille

Pour connaitre les membres de la famille et réviser en s’amusant… Pincha aqui > http://www.youtube.com/watch?v=rIyyk25l3MA

Dans ma maison : 
  • je range ma chambre
  • je fais mon lit
  • je mets la table (poner la mesa)
  • j’aide à faire la cuisine
Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

Carnaval

Otra receta: Les  bugnes”

La bugne es un postre y una especialidad de Lyon, Francia, cuyo origen se encuentra en el siglo XIV. En la tradición religiosa, no se come nada de grasa ni huevos durante la cuaresma. Así, el día anterior, la gente usaba lo que le quedaba de grasa y huevos y aprovechaba para hacer frituras. Este día se llama el “martes graso” en Francia (en otro lugar se llama el “martes de carnaval”). En la Edad Media se vendían las bugnes en la calle desde Arles (a 200 km al sur de Lyon) hasta Dijon (a 200 km al norte de Lyon). Hoy podemos encontrar bugnes desde mediados de enero en la mayoría de las pastelerías de Francia.
Al principio la pasta de bugnesestaba hecha solamente de harina, agua, levadura y azahar. Así, la palabra bugnesse usaba en su origen para designar a una “persona simple”. Pero en ocasión del “martes graso” y la autorización de “hacer grasa”, la receta se enriqueció de leche, mantequilla y huevos a partir del siglo XIX.


He aquí la receta:
Ingredientes:
       250 gr. de harina (de trigo)
       50 gr. de azúcar
       50 gr. de mantequilla
        2 huevos
        3 cl. de azahar
        1 pizca de sal
        Aceite de girasol para freír

Se reblandece la mantequilla.
En una ensaladera, se pone la harina, se agrega la sal, la mantequilla, los huevos batidos, el azahar. Se mezcla hasta la obtención de una pasta consistente. Se hace una bola y se deja descansar 2 horas.
Se pone a calentar el aceite.
Después de haber enharinado el lugar de trabajo, se extiende la pasta con un rodillo con un grueso de 2 mm.
Se cortan con la ruedecilla rectángulos de 4 cm. por 10 cm.
Se hunden en el aceite caliente hasta que estén doradas.
Se absorbe la grasa con papel absorbente y se espolvorea de azúcar fino.

Publicado en Uncategorized | Deja un comentario

J’aime les animaux!2

Unité 6.-J’aime les animaux! 2

Les oiseaux



Caractéristiques des oiseaux:
  • Ils sont vertébrés.
  • Ils sont ovipares.
  • Ils ont un bec, des plumes, deux pattes et deux ailes.
  • Ils peuvent être carnivores, herbivores ou omnivores.
  • Ils peuvent être sauvages ou domestiques.                     
Examples: l’aigle, la mouette et le cygne.

Les amphibiens 


Caractéristiques des amphibiens:
  • Ils sont vertébrés.
  • Ils sont ovipares.
  • Ils ont la peau nue et humide.
  • Ils habitent dans l’eau et dans la terre.
  • Ils respirent avec leurs branchies (têtards), ou poumons (adultes).
Exemples: la grenouille, le crapaud et la salamandre.

Les reptiles











Caractéristiques des reptiles:
  • Ils sont vertébrés.
  • Ils sont ovipares.
  • Ils ont des écailles et certains ont une carapace.
  • Ils respirent avec leurs poumons.
  • Certains reptiles n’ont pas de pattes, autres ont quatre pattes.
Examples: le serpent et la tortue.

Les invertébrés


Les animaux invertébrés n’ont pas de squelette. Certains d’entre eux, comme l’escargot , protègent leur corps avec une carapace.

Exemples: le ver, l’araignée, le scorpion, l’abeille, le papillon et l’escargot.

Entre les animaux invertébrés se trouve le groupe des insectes.

Caractéristiques des insectes:
  • Ils sont animaux invertébrés.
  • Ils sont ovipares.
  • Ils ont six pattes et deux antennes.
  • Certains insectes ont des ailes.
Respectons les animaux!
Animaux en danger:
Il y a des animaux qui sont en danger et peuvent disparaître si on ne les protège pas.
Les causes sont variées:
  1. La destruction de leurs habitats.
  2. La chasse et la pêche.
  3. La pollution.

Exemples d’animaux en danger: l’ours brun, le lynx ibérique, le tigre de Bengale et le panda géant.

Practique ce que tu as apris (pincha en la foto)
types d’animaux (Pincha aquí)
Publicado en J'aime les animaux2, Sciences 2º | Deja un comentario

El roscón de los reyes en Francia…




La galette des Rois, es una torta de celebración de la Epifanía y tradicionalmente se vende y se consume unos días antes y después de esta fecha.

La galette des Rois, en Francia, es un pastel de hojaldre, doradas en el horno y, suele ser rellenado con crema de almendra. Existe también , en el sur de Francia, el pastel de Reyes que es más parecido al roscón de Reyes español. Es un bollo de leche con frutas confitadas.



La tradición es esconder una judía en el pastel y la persona que reciba el grano se conviertira en el rey del día y puede llevar una corona de fantasía. Al momento de servir los pedazos de tarta, el más joven de la asamblea se pone bajo la mesa para elegir la persona que recibirá tal o tal pedazo de roscón.



Publicado en Uncategorized | Deja un comentario