Tras la experiencia del primer año y el volumen de trabajo que comprendía la organización de cuatro Jornadas Interculturales, sin apenas tiempo entre una y otra para redecorar, volver a preparar talleres, reunirse con las familias… Se decidió pasar a un formato de dos Jornadas Interculturales por curso.
China y Colombia eran los países con mayor representación entre nuestros alumnos y alumnas, por lo que fueron los países elegidos para ese curso escolar.